创作人员:王贤郎
院校:杭州电子科技大学人文艺术与数字媒体学院
作品类别:C4-VR应用设计
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设计说明:通过增强现实出版物的方式,节省更改原始纸质图书的成本,将AR技术更好地应用到的教育领域帮助儿童学习和理解传统教育难以解释的各种抽象概念,实现以最自然有效的方法让孩子们快乐学习,真正走进生活教育充分发挥AR技术的附加价值。将针对低年龄段用户使用,主要通过AR+传统教育材料使其升级为更加丰富高级的AR+启蒙教育,对儿童的智力开发有新的突破。
指导老师:蒋琤琤