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设计说明：本方案设计的灵感主要来源于以下几个方面：哈佛大学的冈德楼设计体现大空间、多层次使用的退台式开放教室；耶鲁艺术学院改造后的带状开放式设计教室。其次，我国教学理念导向的转变，学生和老师之间基于逐个辅导逐渐被小组研讨所替代，学生也开始从独立思考转为团队多人讨论的模式，要求学生向自主创新、自主学习方向发展。在前期对本课做出一系列的问卷调查和实地考察、分析、调研，和对其它高校设计学院学生的沟通，在原有的建筑空间建筑基础上，重新合理划分功能区，将设计教学空间重新整合布置，优化升级原有的教学设备，将传统教学与现代教学相结合，以创新和高效为基准，多以智能化、多元化、小组化、专业化的形式来展现，实现“空间多元化”的利用。

指导老师：李艳妮