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设计说明：设计说明 随着我国城镇化进程加快，城镇小学教育迅速发展，就学环境质量大幅度提升。在其带动下，乡村小学也需要对教学环境进行整体优化。提高乡村小学学生学习环境体验，能够丰富并回应师生的学习活动需求，缓解他们学习活动问题。本案将秉持因地制宜原则，在一定程度上保留当地特色并融入现代教学空间中，突出现代教学环境的地域氛围。将现代特色与地域特征两个要素结合。设计上突出地域特征，基于原建筑结构，因此着重点优化教学楼功能分区，整体提升龙扬小学教学环境，根据现有空间场地装饰性进行融合，装饰元素依托地域传统，人为加入一些有温度的室内装饰形式。张弛有度，互相结合，适应当地需求，本次设计方案中力求增强教学空间环境质量，强调突出地域空间氛围，营造学生与室内空间体验感是最核心设计策略。

指导老师：田凯今