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设计说明：本创作选题《共生》校园景观设计，选取重庆同景国际城恒大小学校园景观设计，面向青少年，青少年时期处于人生发展的关键时期，这个时期 接受的教育直接影响着人以后的发展过程，它是每个人人生观、世界观、价值观树立的基础性阶段，因此校园景观设计不仅要满足景观功能，更要满足青少年精神层面的需要。围绕校园景观功能布局设计类型，针对校园景观环境同质化,缺乏独特性，环境散乱,整体性不足，景观环境配套设施不足,利用率低等问题，完成校园景观设计，提高校园的审美性，教育性，自然性，参与性。校园景观功能布局设计在整体优化过程中不脱离原有的空间格局。在具体优化过程中，首先保持了景观中心为主向导的空间局，其次对校园各空间功能布局，以及在特色空间中丰富了空间的层次和内涵，完善丰富校园景观功能布局设计，做到可持续性发展，以此作为本设计研究的主要创新点。以学生的视角为出发点，将学习融入到校园景观中去，创造充满童趣和探索的校园，形成教学功能性校园景观环境。

指导老师：李光友，卫春青