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设计说明：创意楼阁从学校整体功能配置和未来大学的趋势出发，认为各学科之间应该有一定的联系交流，同时，科研平台之间应该更加透明化、共享化。阶梯状连续上升的开放工作室空间促进跨学科交流，工作室连续的视野整合了创意和讨论空间，不同学科可以在这里共同探讨问题，拓宽了学生和教师的视野，更加适应全球化的发展趋势。开放共享的工作室与一些较私密的、私密的空间有效的组织在一起，丰富空间类型，创造相遇、分享、运动、行为、事件、感受体验的空间。 屋顶平台结合生态性、运动性连续向上，与共享连续工作室呼应，工坊空间是对文脉的回应，体现了体验式学习的重要性，创造合作、联系感、多样感公共空间，满足学生内心身份感和存在感的根本诉求，寻求学生内心精神需求，让学生精神需求主导空间。

指导老师：周聪