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设计说明： 色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征;在主观上又是一种反应与行为。色彩心理透过视觉开始，从知觉、感情而到记忆、思想、意志、象征等，其反应与变化是极为复杂的。 儿童图书馆，通过向儿童、少年介绍有益书籍和指导读书方法等活动，使儿童、少年养成阅读的兴趣和习惯，扩大知识领域，激发求知欲望，发展智力和创造才能，并形成良好的道德品质。 如何让儿童图书馆变得更加有意思，能够让儿童喜欢上这里，喜欢上阅读？从色彩心理学的角度，关注儿童的心理发展，最大化的满足儿童的需求。

指导老师：郭晋