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设计说明： 本次改造设计是希望能让学生在快乐中学会自主学习，以相信过程为设计理念，通过趣味性景观来激发学生的自主学习。通过分析小学各年级学生生理和学习特点。根据不同年级学生的特点和需求设计不同的景观空间。

指导老师：韩丽莹