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设计说明：以图文结合创作儿童插画绘本，将自然里的万物生灵围绕主人公（MEIMEI）展开，以自然的变化规律结合儿童的成长发展过程，构建原创故事并自绘。绘本结构总分为几个篇章，以诗的文字风格表达方式叙事，结合艺术设计表现手法，激发儿童认知自身成长发展规律，在自然中获得心灵滋润。根据自然事物的一些特性等，将事物拟人化表达出情感。将自然教育理念融入儿童绘本设计中，结合儿童身心发展特点与需求进行设计，帮助儿童认识、了解自然，并引导儿童学会在实践中运用和思考。情节设定上以主人公（小薇）成长探险为主，用天气的变化发展烘托主人公不同的成长阶段的所见所闻，人和自然共同生长发育的主旨隐含寓意。生灵顺应大自然变化莫测的变化，相互产生互动和冲突，同时引导儿童走入未知。故事的高潮设定在森林篇章，结合儿童学龄期抽象思维开始形成的特点，隐喻此阶段遇到的困难和挫折，开展自然课堂引导儿童和绘本达成互动交流。走出森林篇章逐渐过渡到青春期“云朵”的篇章，感受从儿童到成人的转变。最后，故事的结局迎来生灵们的告别，同时预示着主人公成人新的开始。

指导老师：郑翠仙