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设计说明：掌言智能手语教学机器人关注5到10岁的听障儿童群体，提供系统的文法手语教学，同时能够提升教学过程的趣味性，减少教师不能一直伴随、家长没有能力进行教导的制约，能够多场景、寓教于乐进行手语学习。产品在功能上以机械手臂与交互屏幕为主，通过机械手臂模仿人类手语动作，内置丰富词库与场景化语句库。基础功能应感知用户手语动作并识别出语义，同时也能通过机械手臂展示手语动作达到教学目的。同时在进一步的功能构建中，应设置合理的教学框架，既有成套循序渐进的教学内容，也要做到类似工具词典的功能。在产品的交互设计方面，以机器人面部的屏幕为载体，实现对机器人“演示手语”、“识别手语”的功能整合与扩展延伸。交互界面以横置触摸大屏的规格为预设基础，围绕两大硬件核心功能展开工作。交互设计实现了机器人工作的三种模式，包括学习模式、发现模式与游戏模式。同时发挥UI交互的优势，吸引儿童注意力，合理设置游戏闯关等方案，减少学习的枯燥性，让听障儿童在手语学习过程中能乐在其中。

指导老师：李明珠，黄黎清