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设计说明：在当今的城市中，儿童教育的质量越来越被重视，儿童是社会未来的希望，对于儿童这个特殊的群体，幼儿园可以满足除了家庭以外所有的活动，但是鱼和熊掌真的不能兼得吗?在体验式新型的形态作用下，对于儿童空间设计也有着催化的作用，儿童作为儿童空间使用的主体，儿童对于空间的心理感受以及空间行为对于空间的设计有着至关重要的参考意义。本设计就是在主城区中心部位，作为武汉老租界，具有丰富的人文历史底蕴。作为一个孩子的乐园，幼儿园的场地，采用体验式的方式对儿童教学模式上的创新，一系列的活动空间包括运动活动的场所，在学习的同时还能顺便学习历史。

指导老师：黄奕