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设计说明：本课题会以校园内的场景为起点作为主体场景来进行设计，并出现多个场景，也会把学生的学习生涯中出现的各种可能都展现一些出来。而作为一份理解与珍惜学习时光的主题设计可能会体现更少的商业性，更多的体现在趣味性上。 并且我自身的所见所闻也将添加稍许到插画的设计中，结合更多的事件与作品来进行创作 插画的色彩运用主要以成长的暖色与环境色为主体，进行多次尝试与思考，通过图片等手段将自己的想法与色彩融入到插画中，并且处理稍许的抽象化。 插画以暖色调为基调，配以环境色泽与人物衣物的颜色进行凸显，使画面显得更加丰富。 主要是想把人物环境和具体的事件基调相结合，凸显出温暖或是枯燥或是紧张或是轻松的感受于画面之上。 在线稿完成以后加上了色块进行装饰，与画面产生交错使之颜色不会太过单调。 例如其中两张插画分别作为了在临近考试之前却还是沉迷游戏的主题来进行叙述成长的故事并非全是正确的选择，也可能包含着一些渴望娱乐的部分。以及在寝室中被检查卫生与打扫的主题叙述着同学间的沟通与环境整齐的重要性。

指导老师：戴光华