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设计说明：作者想要构建一个梦想中留守儿童所喜爱和向往的空间，希望留守儿童能够通过游戏、互动和各种有趣的概念为留守儿童传递积极健康的生活态度，通过一系列空间和概念设计引导农村留守儿童感到自己被尊重，被他人所接纳。整体设计以“童年游戏”为灵感，将童年游戏通过各类交互手段融入到空间中，使整体空间具有非常强的开放性和交互性，进而减少留守儿童消极心态的产生。作者还引入了“治愈盒子”的设计概念，将针对留守儿童心理特点设计的特殊空间整合到一起，形成一个具有创意概念的空间，加强了空间的趣味性，有利于促使留守儿童积极主动地探索各类情感空间。整个空间将尽量减少出现“留守儿童”等字样，减少心理暗示，设计风格也会更加贴近目前大多数儿童空间的设计风格。

指导老师：卢晶