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设计说明：风筝｜设计的主体是一个奔跑的男孩正手拉一个飞机形状的风筝，风筝的影子投射出一个巨大的飞机，飞机朝向正在奔跑的孩子，二者形成强烈的对比。通过儿童放风筝以传达“儿童是未来的希望”，战火中的孩子也需要自由地放飞理想。 积木｜设计的主体是儿童积木与战争中子弹的结合。两部分结合形成一个儿童积木垒成的“堡垒“的样子。 积木代表儿童纯真的世界，子弹则象征战火，二者的结合，表现出在战火中孩子纯正、平和的精神世界受到威胁，儿童的童年不该由枪支、子弹构造。 木马｜设计以儿童玩具木马与和平鸽的正负形为主体。该幅作品图形简约、构图简单，表现孩子的纯真。 当孩子骑在玩具木马上时，即拥抱着和平。 通过童真、童趣的方式，以孩子的角度传递出对和平的呼吁与向往，守护和平、守护童年，守护我们每一个人的未来。

指导老师：张传涛